有些家长会为此苦恼：“我家宝宝两岁，什么都听得懂，但就是不说话，这是发育迟缓吗？我想知道该怎么办呢？”
语言发育迟缓的标准一般定义于语言发展落后于实际年龄水平半年以上。
小儿语言发育迟缓有以下症状：表达能力低于同龄儿童，或表现为所用词汇与其年龄不相适应。讲话缓慢、费力、含糊不清、不理解别人的言语。
对于学龄前儿童，即使存在上述一些语言症状，家长也不能盲目的认定孩子存在语言发育迟缓，最好送到专门的机构检查。造成宝宝语言发育迟缓的原因比较多样，一旦确诊，需要进行针对性的干预训练。
按照中国人的传统思想，如果一个孩子开口说话比较晚，周围的人就会说这个孩子是“贵人语迟”。但是从科学的语言发育过程来看，从新生儿的第一声啼哭起，到宝贝第一次开口叫“爸爸”“妈妈”，这期间儿童语音发育的过程，都能给我们提供儿童是否在正常语言发育进度上的信号。我们够从这些信号中辨别出我们的孩子是否在正常语言发育的进程上。
正常儿童语言发育规律
0-3个月：哭是新生儿出生时的唯一语言，因为他们只有通过哭声代表自己饥饿、疼痛、尿湿等情绪或生理反应，在两三个月的时候不由自主的发出“啊”“咿”“喔”等声音。
4-8个月：4个月会大声尖叫，6个月左右会发简单单音节，如：/ya/、/ao/、/da/等，8个月左右会发出“mama”、“baba”音，但无特殊指向。
9-12个月：明显增加了不同音节的连续发音，类似在说某个句子，声母/j/、/x/、/s/等也开始出现。
12-18个月：12个月已经称呼“爸爸妈妈”，说简单字“走，抱”等，18个月时会说双词句，如：“妈妈抱”、“吃饭”等。
18-24个月：会使用简单词组，词汇量达到30-50个，能说4-5个字的无修饰的简单短句，如：“妹妹吃糖糖”。
24-36个月：会说6-10个词左右的复杂句，会用简单修饰语，如：“哥哥在骑车”，会使用代名词“你、我、他”。
一般3岁的孩子已经大体上知道语言学规则的基本类型，初步运用各种基本的语法形式，语言表达比较清楚，会说小故事，陌生人也能听懂。
儿童语言的发展受各种因素的影响，或早或晚存在明显的差异，那么在什么时候需要对语言发展进行促进和干预呢？
◆ 儿童语言发育警报15个月词汇量少于3个，不能指认5-10个人或物品；
◆ 18个月不会有意识的叫“爸爸妈妈”，对简单指令无反应；
◆ 24个月词汇量小于25个，不能指认身体部位；
◆ 30个月不会说2-3个字的短句，缺乏肢体语言；
◆ 36个月不能使用结构完整的句子，不能理解动词词汇等。
语言发育迟滞的不良影响
- 学习困难语迟的孩子阅读能力不足的发生率比正常发育儿童高出4-5倍。阅读能力的减弱，将直接影响孩子学习成绩。
- 沟通、理解能力差语迟的孩子记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述要表达的东西，因此语句十分生涩难懂。
- 引发其他疾病由于儿童语言交流困难，小儿常出现焦虑、抑郁、自卑等消极心理以及退缩、违拗等行为。
- 自闭症语言发育迟缓是自闭症儿童早期的明显症状，自闭症对儿童的影响是终生的，需要及早发现、及早诊断、及早干预。
保定冀之翼医教合作儿童村可以为儿童语言发展做些什么呢？认知发育评估、语言发育评估、语言发展指导、语言康复训练、口腔感觉运动训练等等。
0-3岁是儿童语言发育的黄金期，家长们一定要摒弃“贵人语迟”的思想，不要认为孩子大了就会自己说话，从而耽误了孩子干预的黄金时机。发现孩子有异常，应该及时到正规机构进行专业的评估与干预。
